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quinta-feira, 7 de junho de 2012

Plano de aula - Releitura de obra de arte


PÚBLICO ALVO: Alunos do 5º ano
ETAPA: anos iniciais do ensino fundamental
SÉRIE: 5º ano do ensino fundamental
NÚMERO DE ALUNOS: 25 alunos
TEMPO PREVISTO: uma aula
TEMA DA AULA: releitura de obra de arte - "JARDIM" ROMERO BRITTO

terça-feira, 5 de junho de 2012

Educação, o futuro de uma nação


Manual de Brincadeiras - Parte II


AMARELINHA

Faixa etária: Acima de 4 anos.
Local: Calçada, praia, quintal, quadra de esportes ou praças.
Principal área de desenvolvimento favorecida: Coordenação Motora: Equilíbrio, lateralidade e mira.
Demais áreas de desenvolvimento favorecida: Cognitiva: noção de espaço, discriminação visual, capacidade de compreensão das regras, memorização (em que número parou). Afetiva: controle da ansiedade e das emoções, aceitação do outro.
Participantes: Acima de 1 jogador.
Material: Giz e um marcador para cada participante.
COmo brincar: Desenhe o diagrama com o giz sobre a calçada ou asfalto. O traçado tradicional é um retângulo grande dividido em dez retângulos menores – as ‘casinhas’ – numerados de 1 a 10. Na parte superior do diagrama, faça uma meia – lua e escreva a

segunda-feira, 4 de junho de 2012

Entrevista - Sonia Kramer

Realizada em: 6/11/2006
Atuação: Professora do Departamento de Educação da PUC-Rio.
Obras: Profissionais de Educação Infantil: gestão e formação. São Paulo: Ática, 2005; História de professores. São Paulo: Ática, 1996; Por entre as pedras: arma e sonho na escola. São Paulo: Ática, 1993; Com a pré-escola nas mãos: uma alternativa curricular para a educação infantil. São Paulo: Ática, 1993.

Entrevista - Vani Kenski


Realizada em: 30/11/2009
Atuação: Professora doutora da Faculdade de Educação da USP e diretora da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED)
Obras: KENSKI, Vani M.; GOZZI, M. P.; JORDAO, T. C.; Rodrigo Gabriel Silva . Ensinar e aprender em ambientes virtuais. ETD. Educação Temática Digital (Online), v. 10, p. 223-249, 2009; KENSKI, Vani M. Tecnologias e ensino presencial e a distância. 6. ed. Campinas/SP: Papirus, 2008; Educação e Comunicação: interconexões e convergências. Educação e Sociedade, v. 29, p. 647-666, 2008; Educação e tecnologias o novo ritmo da informação. 4. ed. Campinas/SP: Papirus, 2008.

Fábula - A melhor e a pior coisa do mundo


Há mais de dois mil e quinhentos anos, um rico mercador grego tinha um escravo chamado Esopo. Ele era corcunda, feio, mas com uma sabedoria única no mundo. Certa vez, para provar as qualidades de seu escravo, o mercador ordenou:

Toma, Esopo. Aqui está uma sacola cheia de moedas de ouro, corre ao mercado e compra o que há de melhor no mundo para um banquete.

Artes - plano de aula - Gravura


O que o aluno poderá aprender com esta aula


Conhecer a cultura popular brasileira da Literatura de Cordel;
Refletir sobre as relações entre a Literatura de Cordel e a xilogravura;
Experimentar a técnica da xilogravura com algumas adaptações;
Conhecer a obra de J. Borges e Samico, dois dos principais gravuristas brasileiros.

Artes - Plano de aula - Escultura


O aluno poderá aprender com esta aula
§                                  Contextualizar a história da escultura.
§                                  Ler e interpretar imagens.
§                                  Apreciar obras de arte.

Artes - Plano de aula - Aquarela


Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
§                                 Realizar pintura com aquarela.
§                                 Desenvolver a sensibilidade.
§                                 Seguir orientações para realizar a atividade.

O que é um sarau?


Sarau é toda e qualquer manifestação festiva em reunião entre amigos, que podem ser realizados com encenações artísticas como música, dança, peça teatral, poesia, leitura de livros, pinturas e qualquer outra atividade relacionada a arte e a cultura.
Os saraus eram manifestações artísticas que se apresentavam aos reis e aos nobres antigamente, era um evento bastante comum no século XIX que vem sendo redescoberto por seu caráter de inovação, descontração e satisfação.
   Hoje esta manifestação esta ganhando campo entre as pessoas, pois é muito comum a reunião de amigos em casas ou espaços apropriados para este tipo de encontro, onde se trocam conhecimentos, informações e há muita descontração.
É bastante comum entre grêmios estudantis e escolas.

Entrevistas com diversos escritores

- Tatiana Belinky
- Heloisa Prieto
- Fanny Abramovich
- Ruth Rocha
- Ivana Arruda Leite
- José Mindlin

Mensagem - Dia das mães


domingo, 3 de junho de 2012

Projeto para Feira de Ciências, 
                                                         com atividades para os anos iniciais do Ensino Fundamental.

Áreas envolvidas: Ciências, Língua Portuguesa, Matemática, Arte e Informática. (1° série do Ensino Fundamental).
Conteúdo: Os cinco sentidos.
Objetivos: Ressaltar a importância dos cinco sentidos na interação com o mundo que nos rodeia. E que aprendemos á medida que nos relacionamos com os objetos e com as pessoas.
Atividades sugeridas:
Dividir a classe em cinco grupos e distribuir um tema para cada um deles.
1-      Tato
2-     Paladar
3-     Olfato
4-     Visão
5-     Audição
Orientar os alunos num trabalho de pesquisa em jornais e revistas, previamente escolhidos pela professora, para que sejam lidos, de forma compartilhada, pequenos trechos. Depois, pedir que recortem figuras relacionadas com o tema, que deverão fazer parte de um ou mais cartazes feitos para cada um dos grupos. Nos cartazes, além das colagens, devem constar pequenos textos que expliquem o assunto. Preparar, com os alunos, experiências, em que se utilizem os sentidos, para serem realizadas com as pessoas que forem visitar a exposição de trabalhos.