Plano de aula - Releitura de obra de arte

PÚBLICO ALVO: Alunos do 5º ano

ETAPA: anos iniciais do ensino fundamental

SÉRIE: 5º ano do ensino fundamental

NÚMERO DE ALUNOS: 25 alunos

TEMPO PREVISTO: uma aula

TEMA DA AULA: releitura de obra de arte - "JARDIM" ROMERO BRITTO

Educação, o futuro de uma nação

Manual de Brincadeiras - Parte II

AMARELINHA

Faixa etária: Acima de 4 anos.

Local: Calçada, praia, quintal, quadra de esportes ou praças.

Principal área de desenvolvimento favorecida: Coordenação Motora: Equilíbrio, lateralidade e mira.

Demais áreas de desenvolvimento favorecida: Cognitiva: noção de espaço, discriminação visual, capacidade de compreensão das regras, memorização (em que número parou). Afetiva: controle da ansiedade e das emoções, aceitação do outro.

Participantes: Acima de 1 jogador.

Material: Giz e um marcador para cada participante.

COmo brincar: Desenhe o diagrama com o giz sobre a calçada ou asfalto. O traçado tradicional é um retângulo grande dividido em dez retângulos menores – as ‘casinhas’ – numerados de 1 a 10. Na parte superior do diagrama, faça uma meia – lua e escreva a

Entrevista - Sonia Kramer

Realizada em: 6/11/2006

Atuação: Professora do Departamento de Educação da PUC-Rio.

Obras: Profissionais de Educação Infantil: gestão e formação. São Paulo: Ática, 2005; História de professores. São Paulo: Ática, 1996; Por entre as pedras: arma e sonho na escola. São Paulo: Ática, 1993; Com a pré-escola nas mãos: uma alternativa curricular para a educação infantil. São Paulo: Ática, 1993.

Entrevista - Vani Kenski

Realizada em: 30/11/2009

Atuação: Professora doutora da Faculdade de Educação da USP e diretora da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED)

Obras: KENSKI, Vani M.; GOZZI, M. P.; JORDAO, T. C.; Rodrigo Gabriel Silva . Ensinar e aprender em ambientes virtuais. ETD. Educação Temática Digital (Online), v. 10, p. 223-249, 2009; KENSKI, Vani M. Tecnologias e ensino presencial e a distância. 6. ed. Campinas/SP: Papirus, 2008; Educação e Comunicação: interconexões e convergências. Educação e Sociedade, v. 29, p. 647-666, 2008; Educação e tecnologias o novo ritmo da informação. 4. ed. Campinas/SP: Papirus, 2008.